Uplatňovanie a dodržiavanie štandardov zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní
Uplatňovanie a dodržiavanie štandardov zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní
Školy a školské zariadenia, aj Spojená škola internátna, Nešporova ulica 1942/27, Liptovský Mikuláš sú povinné v súlade s § 145 ods. 1 zákona č. 245/2008 Z. z. pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní postupovať podľa Štandardov, ktoré vydáva a na svojom webovom sídle zverejňuje MŠVVaM SR. Tieto Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní zaväzujú riaditeľov škôl, školských zariadení a každého pedagogického zamestnanca, odborného zamestnanca a ďalšieho zamestnanca školy k dodržiavaniu stanovených pravidiel, princípov a postupov, ktorých cieľom je podporiť vytvorenie inkluzívneho prostredia na škole, v ktorej sa každý žiak a poslucháč bude cítiť prijatý.
Uplatňovanie Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní pre školu v zmysle školského zákona znamená zavedenie a dodržiavanie pravidiel, princípov a postupov na predchádzanie segregácie, identifikáciu rizika segregácie a nápravu segregačného konania, pokiaľ bolo indikované na základe kontroly.
Zavedenie štandardov:
Aktualizácia školského poriadku o dodatok s názvom: Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní. Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sú podľa § 145 ods. 1 školského zákona záväzné pri vypracovaní školského poriadku. Škola vloží formou dodatku školského poriadku v plnom znení text dokumentu zverejneného na webovom sídle ministerstva školstva s názvom Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní. Znenie dodatku je v prílohe.
Standardy dodrziavania zakazu segregacie vo vychove a vzdelavani.pdf
Zverejnenie aktualizovanej verzie schváleného školského poriadku školy na verejne prístupnom mieste do 28.2.2025.
Oboznámenie s jeho obsahom preukázateľným spôsobom zamestnancov a žiakov a informovanie o jeho vydaní a obsahu zákonných zástupcov žiakov do 28. februára 2025.
Identifikácia rizika segregácie:
Škola využije na identifikáciu uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávan metodický materiál ,,Spolu v jednej lavici".
MŠVVaM SR identifikuje riziko segregácie prostredníctvom Monitoringu rizika segregácie, ktorý realizuje Inštitút vzdelávacej politiky (MŠVVaM SR).
Dodržiavanie štandardov
Vypracovanie Plánu uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie (ďalej len „Plán“) do konca septembra 2025.
Postup podľa znenia jednotlivých Štandardov a vypracovaného Plánu v zmysle odporúčaní v Časti B „Praktická časť“ Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní znamená realizáciu preventívnych opatrení na znižovanie vzniku rizika segregačných situácií; realizáciu opatrení na odstránenie situácií s potenciálom segregácie identifikovaných v Pláne a nápravu zistených nedostatkov.
Kontrola uplatňovania štandardov
Kontrola uplatňovania Štandardov prostredníctvom inšpekčnej činnosti Štátnej školskej inšpekcie je indikovaná na základe Monitoringu rizika segregácie. V prípade identifikácie rizika segregácie, Štátna školská inšpekcia postupuje podľa platnej legislatívy.
Náprava konania:
Návrhy riešení predchádzania a odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú zmien postojov a hodnotového nastavenia všetkých aktérov výchovno-vzdelávacieho procesu a príčin a problémov podľa stanovenej typológie situácií s rizikom segregácie vo výchove a vzdelávaní, v ktorých sa segregácia môže prejavovať v špecifických podmienkach SR.
Prehľad rôznych dostupných metodických materiálov ministerstva školstva, vzdelávacích aktivít a podujatí, webových stránok, užitočných kontaktov a iných podporných materiálov MŠVVaM SR zverejňuje a pravidelne aktualizuje na webovom sídle ministerstva školstva v časti Desegregácia:
https://www.minedu.sk/desegregacia
Uplatňovanie Štandardov slúži ako preventívne opatrenie na identifikáciu potenciálnych rizík segregácie a vytvára predpoklad pripravenosti konať smerom k odstráneniu potenciálnej segregácie, ak k nej dôjde. Pri prevencii segregácie škola uplatňuje Štandardy predovšetkým prostredníctvom vykonávania preventívnych opatrení na zníženie rizika segregácie. Tieto opatrenia sú načrtnuté v Metodickej príručke desegregácie vo výchove a vzdelávaní.
V Liptovskom Mikuláši, dňa 13.02.2025
Mgr. Svetlana Dzureková
riaditeľka školy
Desegregačný plán školy
- Desegregačný plán školy je vypracovaný v súlade s nasledovnou legislatívou:
- Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon), najmä § 144 a § 150.
- Zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou (antidiskriminačný zákon).
- Dohovor OSN o právach osôb so zdravotným postihnutím.
- Metodické usmernenia a pokyny Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR v oblasti inkluzívneho vzdelávania.
Cieľom plánu je zabezpečiť rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu pre všetkých žiakov so zdravotným znevýhodnením, a predchádzať segregácii.Desegregačný plán školy je vypracovaný v súlade so školským zákonom, Antidiskriminačným zákonom a metodickými usmerneniami Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR. Jeho cieľom je zabezpečiť rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu pre všetkých žiakov so zdravotným znevýhodnením, a predchádzať segregácii.
1 CIELE PLÁNU
1. Predchádzať segregácii a diskriminácii žiakov.
2. Podporovať inkluzívne vzdelávanie a spoluprácu medzi žiakmi.
3. Zabezpečiť podmienky pre individuálne vzdelávacie potreby žiakov.
4. Posilniť spoluprácu školy, rodičov a odborníkov.
2 OPATRENIA
a) Organizačné
- Zmiešané triedy, pokiaľ to zdravotný stav a odbor umožňujú.
- Individuálne vzdelávacie plány podľa potreby.
- Podpora pedagogických asistentov, špeciálnych pedagógov, psychológov.
b) Pedagogické
- Diferencovaná výučba podľa schopností žiakov.
- Využívanie inkluzívnych metód (skupinová práca, peer learning).
- Adaptované učebné materiály a pomôcky.
- Rozvoj sociálnych a pracovných zručností.
c) Personálne
- Vzdelávanie pedagógov v oblasti inklúzie a desegregácie.
- Spolupráca so špeciálno-pedagogickými a poradenskými zariadeniami.
- Multidisciplinárny prístup – spolupráca učiteľov, asistentov a odborníkov.
d) Materiálno-technické
- Odstránenie architektonických bariér (bezbariérové vstupy, toalety, učebne).
- Vybavenie špeciálnymi pomôckami a digitálnymi technológiami.
e) Sociálne a komunitné
- Podpora spolupráce medzi všetkými žiakmi (projekty, exkurzie, aktivity).
- Prevencia šikanovania a budovanie pozitívnej klímy v škole.
- Zapájanie rodičov do vzdelávacieho procesu a života školy.
3 MONITOROVANIE A HODNOTENIE
Plán bude pravidelne hodnotený minimálne raz ročne. Škola bude využívať dotazníky spokojnosti žiakov a rodičov, správy školského podporného tímu a pedagogickej rady. Na základe výsledkov sa plán upraví podľa potrieb školy a žiakov.
4 DOKUMENTY ŠKOLY
Dokumenty školy, ktoré majú zakotvenú rovnosť vzdelávania, inkluzívne princípy, zákaz segregácie a diskriminácie, podporné opatrenia:
- školský vzdelávací program,
- školský poriadok,
- webstránka
- štatút školy
- etický kódex školy
- pracovný poriadok
5 ZÁVER
Desegregačný plán školy je záväzným dokumentom, ktorý má zabezpečiť rovnaké príležitosti pre všetkých žiakov, ich osobnostný rozvoj a úspešné začlenenie do spoločnosti.
V Liptovskom Mikuláši, dňa 23.09.2025
